人类最后的结局都是死亡,为什么一开始就要活着?

*注:如有侵权,请联系告知。/转自:原网页


晏晏老师

一定意义上,大部分人类都太高看自己了。
这种高看主要体现在两个方面:
1.高看了生的意义
2.高看了自己的智慧


生死本身就是随机的,没有什么狗屁神谕,天降伟人,一路锦鲤。
生或者死,各有各的不愉快,人生悲观是很正常的事情。

你就是莫名其妙被扔到这个狗娘养的世界上来的,没人问过你乐意不乐意,你也没有一点选择权来决定开局。
你又是莫名其妙地被迫离开这个世界,或者自己意外,或者他杀,人类自觉最幸福的结局居然是自然死亡。

中间这段就更令人作呕了。
于生命的过程而言,你就是一个囚犯
,富足或权力在握如马云,特朗普之类也不例外。

第一层囚笼是生死。
第二层囚笼是社会。
第三层囚笼是自己的认知。
终其一生,没有人能实现突破和真正的攀登。
人类的那回事,再辉煌,从顶上俯瞰,也就是虫豸一般。


最可悲的一点,有人居然觉得自己可以认知世界。
终其一生,人从来都没有活在真实世界里。
我们生活的地方,是你认知的国度。

不是你命名了宇宙,真实宇宙就是如此。
不是你命名了人生,人生就如你所说。
不是你命名了真理,真理就存在于世上。

我们活在真实世界的影子里,一生受限制于自己微茫的生死,社会的束缚和目光的短浅。
这么多年的人类文明,消耗了无数先贤的攀登,而人类也还是在囚牢中打转而已。

有些人,一生都未曾有过真正的悲喜。
甚至你自以为真挚的悲喜,只是社会体制下的社会性产物,喜怒哀乐,都不在于内,而往往决于外部的赋予意义。

回忆一下你的喜怒哀乐,真正超脱物质,伦理,社会功利的,有几次呢?
人类中就不存在自由。


什么狗屁自由,都是政治谎言,制度是最不可能产生自由的地方,监狱里的自由算什么自由?

经常有人问,读书的意义是什么?
大部分书籍就是向内自建牢笼的,目的是让你成为最佳囚犯或者监狱长。即使是这样,大部分人也都达不到,一生都没阅读完毕。
别说人类文明,连中国文明,或者说读完教科书都费劲,这是大部分人的人生。
一丢丢哲学,是向外生长的,沿着人类认知的细细绳索,渴望向外看一眼。然而,也就是在人类认知中打转,隔着一层玻璃,能听见一些声响。

活着,只有两种不太可悲的选择:
第一类,既然被丢到监狱里了,就搞个监狱王当当。终其一生,成为制度里的制度,在束缚里好好痛快,所谓帝王将相如是。大概,这种爽就是sm的放大版,人类文明级别的集体sm。
第二类,不理会监狱的规则,执着于攀登认知的阶梯,向外探索。虽不能及,心向往之。比如福柯这类,视世界规则如无物,游走在疯人和哲学家之间。

生死无意义,中间这段本就是强人所难。
搞点能让自己快活的东西,随便乐一乐,反正也挺短暂的。
一个人而已,一眨眼就没了。


温意钧

===专给读后变丧的人写的===

答主的回答很高明
让丧的人更丧。没有斗志的人更没有斗志了。
但是真正有智慧并且去思考的人,却能从中看到希望。

所以透过现象看本质是手法,透过本质回归现象是真正的目的。

我提几个问题给大家思考一下:

1.把所有事物拉长到无限大空间,无限久时间,这个事物是否都会显得无比渺小?
越渺小越看起来没有意义。所以答主给大家套入这个思维泥潭后,大家自己还要跳出来思考。
好比地板上的一个细菌病毒小到我们看不见,仿佛没有任何意义,但是新冠病毒就是摧残了全球人类。
再想想如果没有早期的单细胞生物,能演化出当今的人类吗?

2.人活着是不是人具有主观能动性?
有目标有创造,就有意义。
简单举例你可以刻一颗钻石,供几万年后的人类学习。说不定就是这样一点点的学习资料,保住了地球在未来的星际战争中,防止地球被炸为灰尘。
说小一点,如果你是一个集大成者,说不定一个决策就影响了整个民族的生存。
再小一点,你也是在影响着自己的一个家庭。或带领自己的家族,创造着家族运势。

3.人真的能够无欲无求到那个程度吗?
实现口食之欲没有满足感吗?
体会恋爱的感觉没有快感吗?
为心爱的人人谋得幸福没有成就感吗?
难道这些快感,满足感,成就感不香吗?没有意义吗?

4.题主说的囚笼,真的只是囚笼吗?
难道社会不也是人类保护伞吗?
丢到没有人类社会的野外谁能好好生存。
所以别把囚笼的概念刻的太死,我们可以把它想象成是资源供给站,也可以想象成学习圣地,甚至还可以把它想象成开疆扩土,

开疆扩土,每个人都能有所作为,每个人都有意义。

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